SSRU อุดรธานี เดินหน้าทั้งงานวิจัยและประชาสัมพันธ์หลักสูตรเชิงรุก สร้างเครือข่ายความร่วมมือสู่ชุมชน
วันจันทร์ที่ 18 พฤษภาคม 2569 อาจารย์วลีรัตน์ แสงไชย และอาจารย์ธนดล อามาตพลคณาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศูนย์การศึกษาจังหวัดอุดรธานี ลงพื้นที่ดำเนินงานวิจัย พร้อมประชาสัมพันธ์หลักสูตรการเรียนการสอนทั้ง 3 สาขาวิชา ณ องค์การบริหารส่วนตำบลนาม่วง จังหวัดอุดรธานี
ในการลงพื้นที่ครั้งนี้
ได้รับความร่วมมืออย่างดียิ่งจากนายกองค์การบริหารส่วนตำบลนาม่วง
เลขานุการนายกฯ รวมถึงผู้ใหญ่บ้านหมู่ 1
บ้านนาม่วง ร่วมแลกเปลี่ยนข้อมูล
แนวทางการพัฒนาชุมชน
และการต่อยอดโอกาสทางการศึกษาสำหรับเยาวชนและประชาชนในพื้นที่
สะท้อนบทบาทของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ศูนย์การศึกษาจังหวัดอุดรธานี
ในการขับเคลื่อนงานวิจัยควบคู่การบริการวิชาการและการประชาสัมพันธ์หลักสูตรเชิงรุก
มุ่งสร้างโอกาสทางการศึกษา
พัฒนาศักยภาพกำลังคน
และยกระดับคุณภาพชีวิตของชุมชนอย่างยั่งยืน
ผ่านการบูรณาการองค์ความรู้สู่พื้นที่จริงอย่างเป็นรูปธรรม
_____________________________________
SSRU Udon
Thani moves forward with both research
and proactive course promotion, building
collaborative networks with the
community.
On Monday, May 18, 2026, Ajarn Dr. Waleerat Saengchai and Ajarn Thanadol Armartpon, lecturers from Suan Sunandha Rajabhat University, Udon Thani Education Center, conducted research and promoted their three academic programs at the Na Muang Subdistrict Administrative Organization, Udon Thani Province.
During this
field visit, they received excellent
cooperation from the Mayor of Na Muang
Subdistrict Administrative Organization,
the Mayor's secretary, and the
leader of Village Moo. 1, Na Muang
Subdistrict. Information exchanged on
community development approaches and
expanding educational opportunities for
youth and residents in the
area.
This
reflects the role of Suan Sunandha
Rajabhat University, Udon Thani
Education Center, in driving research
alongside academic services and
proactive course promotion, aiming to
create educational opportunities,
develop human resource potential, and
sustainably improve the quality of life
in the community through the concrete
integration of knowledge into real-world
situations.
